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스크린을 넘어 교단으로,
‘블랙 팬서’, ‘inZOI’ 영상학과 김영호 교수

어릴 적, 텔레비전 화면 앞에 앉아 좋아하는 애니메이션의 방영 시간을 기다리던 순간들은 우리의 어린 시절을 넘어서 삶 전체에 영향을 미치는 기억이 된다. 캐릭터들이 화면 속 세계에 머물지 않고 현실로 넘어와 우리 삶의 지평을 넓혀 나갈 때, 이 순간들은 단순한 어린 시절의 추억을 넘어선 새로운 상상력과 꿈으로 변한다. 2026년 3월, 우리 대학 영상학과에 부임하게 된 김영호 교수 역시 그러한 상상력에 이끌려 창작의 길을 오랜 시간 걸어왔다. <블랙 팬서>, <가필드 더 무비> 등 다양한 영화 프로젝트는 물론, 게임 의 애니메이션 제작에도 참여하며 스크린과 플랫폼을 넘나드는 경험을 쌓았다. 화면 속 세계에 숨결을 불어 넣던 그가 교단 앞에 서기까지의 여정을 함께 들여다보자. 안녕하세요. 2026년 3월부터 성균관대학교 영상학과에 함께하게 된 김영호입니다. 만나 뵙게 되어 반갑습니다. 저는 지난 15년간 영화와 게임 산업에서 애니메이터로 활동해 왔습니다. 현장의 경험을 바탕으로 학생 여러분과 많이 나누고 배우는 시간이 되었으면 합니다. | 산업 현장에서의 풍부한 경험을 바탕으로 교수로서 새로운 출발점 앞에 서 계시는데요. 교육 현장으로 방향을 전환하게 되신 특별한 계기가 있으신지 궁금합니다. 저는 대학생 때부터 언젠가 교수가 되고 싶다는 생각을 해왔습니다. 오래된 꿈이기도 했지만, 무엇보다 교육이 결국 사람을 변화시키고, 그 사람이 다시 세상을 움직인다고 믿었기 때문입니다. 그래서 바로 교육 현장으로 오기보다는, 먼저 산업에서 충분히 부딪혀보자는 생각을 했습니다. 할리우드 현장에서 다양한 프로젝트를 경험하며 배우고 성장했고, 그렇게 쌓은 시간이 나중에 학생들에게 더 현실적인 이야기를 해줄 수 있는 기반이 되리라 믿었습니다. ▲ 왼쪽부터 Scoob! 제작 당시, Ghostbusters Wrap Party 그리고 이제는 그 경험을 나눌 시점이 되었다고 느꼈습니다. 좋은 인연으로 성균관대학교에서 새로운 출발을 하게 되어 개인적으로도 의미가 큽니다. 오랫동안 마음에 두었던 목표를 이제 시작하게 된 것 같습니다. | <고스트버스터즈><블랙 팬서>와 같은 실사 기반 애니메이션부터 <스쿠비!><가필드>와 같은 형식의 애니메이션까지, 다양한 형식의 제작 현장에 참여하셨어요. 서로 다른 작업 환경 속에서 체감하신 공통점이나 차이점이 있나요? 공통점은 결국 모두 애니메이션이라는 점입니다. 피처 애니메이션이든 VFX 기반 실사 영화든, 캐릭터가 움직이고 감정을 전달한다는 본질은 같습니다. 다만 표현 방식과 요구되는 방향이 조금씩 다를 뿐입니다. 예를 들어 <블랙 팬서>나 <고스트버스터즈> 같은 실사 영화에서는 실제 배우와 CG 캐릭터가 한 화면 안에서 자연스럽게 어우러져야 합니다. 그래서 최대한 이질감이 없도록, 물리적으로 설득력 있는 움직임과 리얼리티를 유지하는 데 집중했습니다. 반면 <스쿠비!> 또는 <가필드 더 무비> 같은 작품은 오랜 시간 사랑받아 온 캐릭터가 중심입니다. 그래서 캐릭터가 가진 고유한 성격, 리듬, 움직임의 ‘헤리티지’를 존중하는 것이 중요했습니다. 관객이 이미 알고 있는 그 캐릭터의 느낌을 해치지 않으면서도, 현대적인 감각으로 재해석하는 과정이 필요했습니다. ▲ <블랙 팬서>(2018) ©Marvel Studios, (2024) ©DNEG 겉으로 보면 많이 달라 보이지만, 결국은 기본이 얼마나 탄탄한가의 문제라고 생각합니다. 기본적인 드로잉 실력이 있다면 그것을 사실적으로도, 캐리커처처럼 과장해서도 표현할 수 있는 것처럼, 애니메이션도 마찬가지입니다. 기본이 단단하면 표현 방식은 선택의 영역이 됩니다. | 애니메이션 제작 과정에서 교수님께 영감을 주었던 작품들, 혹은 교수님이 가장 좋아하시는 작품이 무엇인지도 궁금합니다. 어릴 적 TV에서 보던 디즈니 애니메이션과 루니툰스 시리즈를 정말 좋아했습니다. 그중에서도 특히 Fantasia는 매우 큰 충격이었습니다. 음악과 이미지가 그렇게 만날 수 있다는 사실이 머릿속을 번쩍하게 했고, ‘나도 언젠가 저런 작업을 하고 싶다’라는 생각을 처음으로 하게 된 작품이었습니다. 또한, 루니툰스의 Bugs Bunny와 Daffy Duck의 키치함이 매력적으로 다가왔고, 캐릭터마다 가지고 있는 특유의 유머와 유쾌함이 저에게 큰 영향을 주었습니다. ▲ ©Warner Bros. Cartoons 몇 년 전 DNEG에서 작업했던 은 실사와 루니툰스 캐릭터가 결합한 작품이었는데, 어린 시절 동경하던 캐릭터들을 직접 애니메이션화할 수 있어 개인적으로도 매우 뜻깊은 경험이었습니다. 올해 개봉을 앞두고 있어 저도 기대가 됩니다. ▲ (2026) ©DNEG | 오랜 시간 동안 애니메이션 작업을 하시다가, 2024년에 크래프톤이라는 게임 회사에서 새출발하셨습니다. 작업 분야를 넓혀 나가게 되신 특별한 계기가 있나요? 캐나다에서 오랫동안 할리우드 영화와 애니메이션 프로젝트에 참여해 오던 중이었습니다. 어린 시절 꿈꾸던 작업을 하나씩 경험하고, 크레딧에 이름을 올리다 보니 어느 순간 ‘‘이제는 다음 단계로 가볼 때가 아닐까?”하는 생각이 들었습니다. 마침, 그 시기에 AI 기술의 급격한 변화가 시작되었고, 창작 환경 자체가 달라지는 흐름 속에서 새로운 도전을 해보고 싶다는 마음이 생겼습니다. 특히 AI를 적극적으로 도입하고 있는 환경에서 작업해 보고 싶었고, ‘AI First’를 내세운 크래프톤이 한국 최초의 라이프 시뮬레이션 게임 inZOI를 준비하고 있다는 소식을 접했습니다. 기술적 변화의 한가운데에서 다시 한번 새로운 도전에 임해보고 싶다는 생각으로 팀에 합류하게 되었습니다. ▲ 크래프톤 재직 당시, inZOI 얼리액세스 런칭 후의 모습 | 애니메이션과 게임이라는 다른 분야의 작품 제작에 참여하시면서 가장 크게 느낀 차이점은 무엇인지 궁금합니다. 영화는 기본적으로 단방향 매체입니다. 제작이 완료되고 개봉하기 전까지는 내부 시사회나 테스트 스크리닝을 통해 반응을 살필 수는 있지만, 결국 관객의 최종 반응은 개봉 이후에야 확인할 수 있습니다. 흥행이나 평가 역시 그때 비로소 드러납니다. 그래서 저 역시 제가 작업한 영화가 개봉했을 때, 관객들이 극장에서 나가며 어떤 이야기를 하는지 유심히 들어본 적도 있습니다. 현장의 반응이 가장 솔직하기 때문입니다. 반면 게임은 훨씬 실시간에 가깝습니다. 최근에 작업했던 inZOI처럼 얼리 액세스 형태로 공개될 때에는 커뮤니티의 반응이 곧바로 개발 방향에 영향을 미칩니다. 업데이트 과정에서도 유저들의 피드백을 적극적으로 반영할 수 있고, 특정 니즈가 분명하다면 방향을 유연하게 조정할 수도 있습니다. ▲ 게임 인조이(inZOI) ©Krafton 이처럼 영화가 완성도를 최대한 끌어올려 한 번에 보여주는 구조라면, 게임은 사용자와 함께 프로젝트를 만들어가는 구조에 가깝다고 느꼈습니다. 그 점이 두 분야의 가장 큰 차이점이자, 동시에 게임 제작의 매력이라고 생각합니다. | 현업 경험을 지닌 교수로서 학생들에게 특히 강조하고 싶은 역량이 있다면 무엇일까요? 실무 현장에서 다양한 프로젝트를 경험하며 느낀 것은, 완벽하게 결과를 만들어내는 것은 결국 프로페셔널의 영역이라는 점이었습니다. 현장에서는 일정과 책임이 분명하므로 완성도에 대한 기준이 매우 높습니다. 하지만 학생일 때는 조금 다르다고 생각합니다. 완벽함을 증명하는 시기라기보다, 많이 시도하고 많이 실패해 보는 시기라고 봅니다. 저 역시 영화와 게임 작업을 오가며 수많은 시행착오를 겪었고, 그 과정이 결국 지금의 기반이 되었습니다. 산업은 계속 변합니다. 기술도 바뀌고, 플랫폼도 바뀌고, 관객과 유저의 기대도 달라집니다. 그런 환경에서는 정답을 아는 사람보다, 다시 시도할 수 있는 사람, 실패를 두려워하지 않는 사람이 더 오래 갑니다. ▲ 유학생 시절, 랩에서 작업하는 김영호 교수 그래서 학생들에게 가장 강조하고 싶은 것은 ‘실패할 수 있는 용기’입니다. 학생일 때만 가질 수 있는 시간과 자유를 충분히 활용해, 스스로 궁금한 것을 끝까지 밀어붙여 보셨으면 합니다. 그 경험이 결국 가장 큰 자산이 됩니다. | 올해 3월부터 우리 대학 영상학과에 부임하게 되셨습니다. 산업 현장에 오래 몸담고 계시다 오랜만에 찾는 학교인 만큼 감회가 새로울 듯한데, 어떤 마음가짐으로 교단에 서시는지 궁금합니다. 현장에서는 팀원들과 함께 좋은 결과물을 만들어내는 데 집중해 왔습니다. 프로젝트의 완성도와 일정, 그리고 팀워크가 가장 중요한 기준이었습니다. 하지만 교단에 서게 되면서 기준이 조금 달라졌다고 느낍니다. 이제는 결과물뿐 아니라, 학생 한 사람 한 사람에게 어떤 영향을 남길 수 있을지, 어떤 방향을 제시해 줄 수 있을지를 더 많이 고민하게 됩니다. 대학 시절의 어느 한 시점에 제가 함께한다는 것은, 그 학생의 인생에서 작은 전환점이 될 수도 있기 때문입니다. 그래서 책임감과 부담도 있지만, 동시에 큰 보람을 느낍니다. 좋은 작품을 만드는 것도 중요하지만, 결국 더 중요한 것은 좋은 창작자로 성장해 가는 과정이라고 생각합니다. 현장에서의 경험을 단순히 전달하는 데 그치지 않고, 학생들이 스스로 자신의 길을 찾아갈 수 있도록 돕는 역할을 하고 싶습니다. | 교수로서, 그리고 창작자로서 이루고 싶은 목표가 있으신가요? 저는 어릴 때부터 이 세상을 지금보다 조금 더 나은 방향으로 만들고 싶다는 생각을 해왔습니다. 현업에 있을 때는 좋은 작품을 통해 사람들에게 영향을 주고 싶었습니다. 이야기가 사람의 감정과 생각을 움직일 수 있다고 믿었기 때문입니다. 그러나, 이제는 교수로서 그 역할이 조금 더 확장되었다고 느낍니다. 교육을 통해 좋은 창작자를 길러내는 일, 그리고 연구를 통해 새로운 가능성을 탐구하고 방향을 제시하는 일 역시 세상을 변화시키는 또 다른 방식이라고 생각합니다. 결국 제가 하는 일이 누군가에게 작은 용기나 자극이 되었으면 좋겠습니다. 타 창작자든 학생이든, 각자의 자리에서 한 걸음 더 나아갈 수 있도록 돕는 사람이 되고 싶습니다. | 마지막으로, 이번 학기에 새롭게 만나게 되실 영상학과 학생들에게 한 말씀 부탁드립니다. 사실 저는 성균관대학교 영상학과와 개인적인 인연이 있습니다. 고3 시절 영상학과에 지원했던 기억이 있는데, 시간이 흘러 교수로 다시 돌아오게 되어 감회가 남다릅니다. 그래서 이 자리가 더욱 뜻깊게 느껴집니다. 영상학과에 입학한 여러분은 이미 충분한 가능성과 자신만의 개성을 갖춘 분들입니다. 저는 최근까지 현업에서 작업해 온 경험을 바탕으로, 학교에서 배우는 내용이 실제 현장과 자연스럽게 이어질 수 있도록 돕고 싶습니다. 기초는 탄탄히, 변화에는 유연하게. 그리고 무엇보다 즐겁게 작업할 수 있는 환경을 함께 만들어가겠습니다. 서로 많이 배우고, 많이 성장하는 시간이 되기를 기대합니다.

미디어를 통해 세상과 만나다,
강의실 벽을 허문 9명의 교수

성균관대학교에는 각자의 자리에서 연구와 교육을 이어가며 학교의 이름을 빛내고 있는 교수들이 있다. 최근엔 시대의 변화에 발맞춰, 미디어를 통해 더 넓은 세상과 마주하며 지식의 지평을 넓히고 있다. 전공의 전문성을 잃지 않으면서도 대중의 언어로 지식을 풀어내는 이들의 노력은 다른 형태의 교육이라 할 수 있다. 이들이 화면 너머로 전하는 이야기가 누군가에게는 새로운 진로의 실마리가 되고, 누군가에게는 세상을 바라보는 시각을 넓히는 계기가 되기도 할 것이다. 이번 기사에선 미디어를 무대로 전문성과 진정성을 동시에 증명하며 대중과 소통하고 있는 교수 9인을 소개해 보려 한다. | 물리학과 김범준 교수 통계물리학을 연구하는 그는 다소 어렵게 느껴질 수 있는 분야를 학생들의 눈높이에 맞춰 설명하려 다양한 방면으로 노력해 왔다. 그는 2023년 유튜브 채널 ‘범준에 물리다’를 개설한 이후, 현재 약 33만 명의 구독자를 보유한 채널로 성장시키며 꾸준히 영상을 업로드하고 있다. 통계물리학을 비롯한 다양한 과학 주제를 일상과 연결해 설명하는 콘텐츠는 높은 조회수를 기록하며 꾸준한 관심을 받고 있다. 어려운 이론을 쉽고 친근하게 풀어내는 설명 방식은 학생들과 대중 모두에게 좋은 반응을 얻고 있다. 또한 ‘세바시’, ‘보다 BODA’ 등 여러 방송 채널에 출연했으며, 최근에는 ‘유 퀴즈 온 더 블럭’에 출연해 통계물리학과 재미있는 사회 현상을 연결하여 대중들에게 물리학에 관한 이야기를 전했다. 강의실 안에서 학생들을 가르치고, 강의실 밖에서는 수많은 시청자와 만나며 물리학을 보다 친근하게 전달하고 있다. > '범준에 물리다' 채널 바로가기 | 연기예술학과 김현희 교수 우리 대학 연기예술학과 김현희 교수는 무대와 현장에서 쌓아온 경험을 바탕으로 온라인에서도 활발히 소통하고 있다. 유튜브 채널 ‘김교수의 K-stage’를 운영하며 연기예술학과 입시 정보, 실기시험 준비 방법, 연기 훈련 과정, 무대 연출 방식 등 전공과 관련된 다양한 내용을 꾸준히 소개하고 있다. 특히 입시를 준비하는 수험생과 연기에 관심 있는 이들에게 실질적인 도움이 되는 콘텐츠를 주로 제공하고 있다. 또한 우리 대학 연기예술학과 학우들을 소개하거나 연기, 무대 활동 영상을 업로드하기도 하며 제자들에 대한 애정과 자부심을 드러내고 있다. > '김교수의 K-stage' 채널 바로가기 | 컴퓨터교육과 민무홍 교수 그는 유튜브 채널 ‘로그몬 민무홍’을 운영하며 학생들과 함께하는 캠퍼스의 다양한 순간을 기록하고 있다. 특히 학생들과 함께 대동제와 금잔디 문화제 등 여러 학교 축제를 즐기며 누구보다 따뜻한 교수의 시선으로 대학의 일상을 담아내고 있다. 또한 우리 대학 공식 유튜브 채널에도 꾸준히 출연해 ‘왓츠인마이백’, ‘ASMR’ 등 학생들에게 익숙한 콘텐츠에 활발히 등장했다. 이렇게 학생들의 문화를 존중하고 공유하는 모습으로 학생과 교수 사이의 간극을 좁히는 역할을 하고 있다. 컴퓨터교육 분야에서도 활발한 활동을 이어가고 있다. 대형 과학 유튜브 채널 ‘안될과학’에 출연해 흥미로운 지식을 대중의 눈높이에 맞춰 설명하며 학문과 대중 사이의 거리를 좁히기도 하였다. 이와 더불어 다양한 특강과 외부 강연을 통해 캠퍼스 안팎에서 폭넓은 활동을 이어가고 있다. > '로그몬 민무홍' 채널 바로가기 | 기계공학부 최재붕 교수 최재붕 교수는 'AI 사피엔스'의 저자로 AI 시대를 살아가는 인간의 생존 전략과 사고방식의 전환을 강조하고 있다. ‘AI 사피엔스’는 인공지능이 일상이 된 사회에서 인간이 어떤 역량을 갖추어야 하는지, 디지털 문명 속에서 대한민국이 나아가야 할 방향은 무엇인지에 대해 통찰을 제시한 저서이다. 특히 그는 4차 산업혁명과 디지털 대전환을 주제로 한 강연 활동으로도 널리 알려져 있다. 초청 강연 프로그램인 ‘세상을 바꾸는 시간, 15분(세바시)’에 다수 출연해 AI 시대의 변화를 설명하며 높은 조회수를 기록했고, 이를 통해 대중과 적극적으로 소통하는 지식인의 면모를 보여주었다. 그의 시각을 통해 오늘날 우리가 AI 시대를 어떻게 이해하고 어떤 가치와 태도로 살아가야 하는지에 대한 방향성을 파악할 수 있다. | 양자정보공학과 정연욱 교수 우리 대학에서 양자역학을 가르치는 정연욱 교수 또한 ‘세상을 바꾸는 시간, 15분(세바시)’에 출연해 강연을 펼쳤으며 KBS 뉴스 오리지널 프로그램 ‘KBS 경제한방’에도 다수 출연했다. 그는 양자역학이라는 다소 낯선 학문을 우리의 삶과 연결 지어 설명하며 미시 세계를 바라보는 시선을 통해 존재와 선택, 불확실성의 의미를 새롭게 조명한다. 또한 보이지 않는 입자의 운동과 중첩, 확률의 개념을 인간의 삶에 빗대어 풀어내며 삶의 본질을 통찰하고 교훈을 전달하기도 한다. 이 과정에서 “과학은 어렵고 복잡하다”라는 통념을 허물고 일반인과 인문·사회계열 학생의 눈높이에서도 이해할 수 있도록 노력하고 있다. 학문적 깊이를 유지하면서도 일상의 언어로 설명해 내는 그의 강연은 정서적 울림을 전하며 과학이 삶을 해석하는 또 하나의 언어가 될 수 있음을 보여준다. | 사회학과 구정우 교수 ‘생존십’의 저자인 구정우 교수는 급변하는 사회 속에서 개인이 갖추어야 할 핵심 역량과 태도를 정리하며 경쟁과 불안의 시대를 건너는 현실적인 방향을 제시한다. 그는 다양한 미디어에서도 활발히 활동하고 있다. 우리 대학 공식 유튜브 채널을 비롯해 여러 외부 채널과 인터뷰 콘텐츠에 출연하며 세대 갈등, Z세대·X세대 담론, 공정성, 협력의 조건 등 동시대적 이슈를 사회학의 언어로 풀어낸다. 복잡한 이론을 앞세우기보다 구체적인 사례와 일상의 질문에서 출발해 설명함으로써 시청자들이 자신의 삶과 사회 구조를 함께 바라보도록 이끈다. 또한 AI와 플랫폼 환경의 확산 속에서 개인이 어떻게 관계를 재구성할 수 있는지, 각자도생의 흐름 속에서도 어떤 협력의 가능성이 남아 있는지를 짚어내며 균형 잡힌 시각을 제시한다. 그의 이러한 통찰은 우리가 사회를 이해하는 방식을 다시금 생각하게 만든다. | 사학과 오제연 교수 한국 근현대사를 연구하는 오제연 교수는 1950~70년대 대학사회와 학생운동, 4·19혁명 등을 중심으로 역사 속 개인과 구조의 관계를 탐구해 왔다. 우리의 일상과 맞닿아 있는 주제를 통해 역사를 현재의 문제와 연결 지으며 학생들의 사고를 확장한다. 그의 역사 인식은 다양한 미디어 활동으로도 이어진다. 우리 대학 공식 유튜브 채널에서도 다수 등장하며 excampus 시즌4 강연을 통해 역사를 ‘우연과 필연’의 관점에서 재해석하고, 멀리서 보면 필연처럼 보이는 역사도 가까이 들여다보면 수많은 선택과 가능성이 교차한 결과임을 이야기한다. 또한 국가보훈부 유튜브 콘텐츠인 역사토크쇼 ‘역사다방’에선 역사적 사건의 사회적 조건을 설명하고 기억에서 점차 멀어진 인물들을 조명하며 우리가 반드시 기억해야 할 역사적 질문을 제시하였다. 이처럼 오제연 교수는 역사를 과거의 기록으로 머물게 하지 않는다. 구조와 개인, 필연과 우연, 기억과 망각을 넘나드는 그의 입체적인 해석은 역사를 배우는 일이 곧 현재를 성찰하는 일임을 보여준다. 과거를 통해 오늘을 읽어내는 힘, 그것이 그가 전하는 역사 교육의 핵심이다. | 교육학과 배상훈 교수 교육학을 가르치는 배상훈 교수는 대학 교육의 방향을 꾸준히 고민해 온 교육학자다. 그는 가르침을 지식의 전달이 아니라, 학생 각자가 스스로 사고하고 말할 수 있는 힘을 기르는 과정으로 바라본다. 이러한 그의 신념은 우리 대학 공식 콘텐츠에서도 확인할 수 있다. 성균관대학교 공식 유튜브 채널과 교육개발센터(CTL) 영상에 출연해 Teaching Award 수상 소감과 함께 수업에 대한 고민, 평가의 의미, 교수로서의 책임을 진솔하게 전했다. 효과적인 대학교육 사례로 소개된 영상에서는 실제 강의 운영 방식과 수업 설계에 대한 생각을 공유하며, 대학 교육이 지향해야 할 가치에 대해 이야기했다. 배상훈 교수는 이렇게 대학이 추구하는 교육의 모습을 직접 설명하며 우리 대학 교육의 방향성을 또렷하게 보여주고 있다. | 물리학과 노창동 교수 우리 대학 물리학과 노창동 교수는 고에너지 천문학 분야를 연구하는 물리학자로, 우주에서 방출되는 극한 에너지 현상을 탐구하고 있다. 특히 감마선과 같은 고에너지 복사 현상을 통해 우주의 격렬한 환경을 해석하는 연구를 이어가며, 복잡한 우주 물리 현상을 이론과 관측을 바탕으로 설명하는 학자다. 그는 유튜브 채널 ‘안될과학’에 여러 번 출연하며 고에너지 천문학과 감마선 연구를 주제로 지식을 전달하였다. 최신 쌍성 감마선 연구 결과를 소개하고, 왜 마이크로퀘이사를 이해해야 하는지, 등을 이야기하며 난해하게 느껴질 수 있는 개념을 시청자들이 자연스럽게 이해하도록 설명하였다. 최근에는 우리 대학 공식 유튜브 채널의 ‘밥약’ 콘텐츠에도 출연해 학생과 편안한 분위기 속에서 대화를 나누기도 하였다. 학문을 대하는 태도, 학부생의 고민에 대한 생각을 함께 공유하며 우리 대학 학우들에게 도움이 되는 여러 조언을 전달했다. 연구실과 강단에서 출발한 이들의 목소리는 이제 방송과 유튜브, 다양한 온라인 플랫폼을 통해 더 넓은 세상으로 뻗어나가고 있다. 각기 다른 전공이지만 지식을 함께 나누고 인간의 삶과 연결하려는 진심만큼은 하나로 닮아있다. 미디어를 통해 세상과 소통하는 아홉 명의 교수. 대학교육이 사회와 어떻게 연결될 수 있는지를 보여주는 그들의 이야기야말로 우리 대학이 지향하는 진정한 교육의 모습일 것이다.

“지지 않겠다는 마음으로 쌓아 올린 시간”
성균관대 메디컬팀이 『대학전쟁3』에서 증명한 것들

▲ 탑 이미지 출처: 쿠팡플레이 “오늘 할 수 있는 것에 최선을 다하다 보면 어느 순간 바라던 자리에 도착해 있을 거라고 믿습니다.” 치열한 계산과 심리전이 오가는 『대학전쟁』. 우리 대학 메디컬팀은 첫 출전이라는 부담감 속에서도 하루하루를 버티며 결승까지 올라 최종 준우승을 기록했다. 거창한 목표를 내세우기보다 ‘오늘에 집중하는 마음’으로 한 게임씩 쌓아 올린 결과였다. 전략을 설계하는 역할, 빠른 계산과 정리, 결단의 순간을 책임지는 판단력, 그리고 팀의 멘탈을 붙드는 균형까지. 한 사람이 앞서 나가기보다 네 명이 고르게 제 역할을 수행하며 만들어낸 안정적인 팀워크는 위기의 순간마다 빛을 발했다. 흔들리기 쉬운 상황에서도 감정에 휘둘리기보다 차분하게 경우의 수를 따졌고, 서로를 믿고 맡기는 태도가 끝까지 팀을 지탱했다. 팀원 4인 전원이 의학과 재학 중으로, 바쁜 일상 속에서도 이들은 도전을 택했다. 물론 우수한 성적을 거둔 것도 큰 성과이지만, 프로그램 촬영 과정에서 겪은 새로운 경험들, 이로 인해 얻은 자신감과 확신, 그리고 각자의 진로와 삶을 향한 다짐은 그보다 더 큰 의미로 남았다. 우리 대학 메디컬팀을 만나 무대 뒤에서의 치열했던 순간들, 그리고 도전이 남긴 변화에 대해 들어보았다. | 안녕하세요, 자기소개 부탁드립니다. ㄹ강: 안녕하세요, 저는 성균관대학교 의예과 25학번 강지후입니다. 이동재: 저는 이번에 의학과로 올라가게 된 23학번 이동재입니다. 김동연: 저는 의학과 22학번 재학 중인 김동연입니다. 성태훈: 의학과 22학번 성태훈입니다. | 『대학전쟁3』에 성균관대 메디컬 팀으로 출전해 최종 준우승을 기록하셨습니다. 이에 대한 소감은 어떠신가요? 강지후: 출전을 결심한 당시에는 성균관대가 처음 나가는 곳이다 보니까 큰 활약 없이 금방 떨어지지 않을까 하는 걱정도 있었습니다. 하지만 팀원들과 같이 경기하며 다양한 게임을 풀어가다 보니 자신감이 붙었고, 그 결과 최종 준우승까지 달성할 수 있었다고 생각합니다. 무엇보다 막내인 저를 챙겨주고 팀을 잘 이끌어준 형들에게 감사한 마음입니다. | 바쁜 일상 속에서 『대학전쟁』 참가라는 새로운 도전이 쉽지 않았을 것 같은데, 참가 계기가 궁금합니다. 이동재: 성균관대학교가 모집 대상이라는 걸 듣자마자 제가 출전해서 학교 명예를 지켜야겠다고 결심했습니다. 그러기 위해서는 팀에 전략 포지션이 반드시 필요하고, 바로 그 전략 포지션에 자신 있는 제가 꼭 나가야겠다고 생각했습니다. 김동연: 방송 출연 및 두뇌게임 참여라는 새로운 경험을 할 기회가 있는데도 불구하고 그걸 나가지 않으면 후회할 것이라 생각했습니다. 떨어지더라도 일단 지원해 보자고 마음먹었고, 운 좋게 붙어 감사했습니다. 성태훈: 저도 될 거라는 기대 없이 그냥 연락이 와서 사전 테스트는 한번 보자 하는 마음이었는데, 운이 좋았습니다. 촬영 기간이 학교 일정이랑 겹칠까 봐 잠깐 고민했지만, 인생에 한 번밖에 없을 기회인 것 같아서 수업을 못 가더라도 그냥 나가자 하는 굳은 결심을 하고 참가했습니다. 강지후: 저는 형들과 다르게 의학과 본과가 아닌 예과다 보니까 기본적으로 학업 부담이 적었습니다. 입학 후 처음 맞이한 방학 기간을 알차게 보내고 싶었는데 마침 좋은 콘텐츠가 있어서 바로 지원했습니다. | 『대학전쟁』 최초로 성균관대 타이틀을 들고 출전하게 되었을 때, 어떤 심정이셨는지 궁금합니다. 이동재: 고등학교 동창들이 『대학전쟁』 제의를 받았다고 이야기할 때 저희 학교는 출전하지 않았어서 낄 수 없었는데, 이번에 성균관대가 출전하고 저도 제의를 받으니 매우 뿌듯했습니다. 김동연: 저희끼리 매일 했던 말이 “오늘만 떨어지지 말자, 오늘만 살자”였습니다. 그런 마음가짐으로 참여하다 보니 생각보다 좋은 결과가 따라왔던 것 같아요. 성태훈: 저희가 어떻게 하느냐에 따라 다음 시즌에 성균관대의 재출전 여부가 갈릴 수도 있다고 생각했습니다. 그만큼 학교를 대표한다는 책임감을 느끼고 최선을 다하려고 했습니다. 강지후: 애청자였던 저의 솔직한 마음으로, 성균관대에 입학하면서 프로그램에 못 나가게 될까 봐 아쉬웠습니다. 그래서 참가자 모집 공고가 언제 뜨는지 계속 확인했었는데, 성균관대 출연 확정을 알고 정말 기뻤습니다. 행복한 마음으로 정말 모든 걸 쏟아보자고 결심했습니다. | 실제 촬영에 들어가 보니 방송으로 보던 것과 어떤 점이 다르게 느껴졌나요? 김동연: 일단 세트장이 굉장히 압도적이었습니다. 초반엔 긴장도 많이 했고 방송 촬영 내내 마이크를 차고 있으니, 말이 편하게 안 나와서 걱정했는데, 몇 시간 문제를 풀고 나니 금세 익숙해지더라고요. 이틀 차부터는 거의 신경 안 썼습니다. 성태훈: 카메라에 대한 두려움이 있었는데, 막상 들어가 보니 카메라가 잘 숨어 있어서 의식을 많이 안 하게 됐습니다. 생각보다 촬영 환경이 편했습니다. 강지후: 방송에서는 게임 라운드 체인지나 턴 체인지 시간이 편집되어 바로 다음 장면으로 넘어가는데, 실제로는 텀이 굉장히 길었습니다. 그리고 장기간 촬영 시 출연자들뿐만 아니라 세트 세팅, 카메라 이동, 작가 회의 등을 바로 옆에서 지켜보면서 많은 분이 고생한다는 걸 깨달았습니다. 이동재: 지후 말대로 편집 덕분에 방송으로는 짧아 보이지만 실제 게임 플레이 시간은 훨씬 길었습니다. 그 부분이 가장 크게 느껴진 차이였습니다. | 결승까지 진출하며, 다양한 게임을 경험하셨는데, 가장 기억에 남는 미션은 무엇인가요? 강지후: 출구전략3입니다. 처음으로 수싸움을 하는 게임이라 상대의 생각을 읽는 게 어렵게 느껴졌습니다. 같은 메디컬계열 타대학 팀들과도 더 많이 대화하고 친해질 수 있어서 더 기억에 남습니다. 이동재: 평균의 딜레마입니다. 제가 자신하던 전략가 포지션으로 제대로 활약했다고 생각해요. 도박수를 던져 성공했던 기억이 인생 교훈처럼 강하게 남았습니다. 김동연: 투시 포커입니다. 제가 가장 자신 있었던 암기 게임이었고, 데스매치였던 만큼 간절했던 라운드였기 때문입니다. 승리해서 정말 다행이었습니다. 성태훈: 시그널수사3입니다. 사실 그전까지 개인적으로 크게 활약한 부분이 없다고 느껴서 왜 뽑혔는지에 대한 의문도 들었습니다. 이 게임에서 제 장점인 직관을 확실하게 살릴 수 있었고, 팀의 압도적인 승리도 일궈냈기에 자신감을 얻었습니다. | 직접 참여하지 않았던 게임 중 해보고 싶었던 게임이 있다면 무엇일까요? 저희가 참여하지 않았던 게임 중에서 ‘럭키 21’ 같은 암기 게임은 해봤으면 정말 잘했을 것 같다는 이야기를 많이 했습니다. 팀원 중에 암기에 강한 친구들이 있어서 충분히 승산이 있었을 것 같다는 아쉬움이 있습니다. 연세대, 카이스트, 포항공대가 참여한 데스매치 중 ‘픽셀아트’와 ‘시간 이동’은 베이스캠프에서 따로 풀어봤는데, 생각보다 속도가 빨라서 이건 나갔으면 진짜 잘했겠다고 이야기했어요. 특히 픽셀아트는 네 명 모두 상당히 빠른 속도로 풀어냈고, 시간 이동도 서로 보완이 잘 됐던 문제였습니다. 저희가 메인 매치를 잘 풀어서, 재밌고 자신 있었던 게임에 참여할 기회가 많지 않았다는 점이 오히려 아쉬움으로 남기도 합니다. | 첫 출전에 준우승까지 이끌어낸 성균관대 메디컬팀입니다. 다른 팀과의 차별점은 무엇이었을까요? 김동연: 우리 팀이 전반적인 밸런스가 좋았다고 생각합니다. 한 사람만 월등하다기보다는 네 명이 고르게 역할을 잘 수행했고, 그래서 크게 흔들리지 않고 결승까지 진출한 것 같습니다. 이동재: 여러 매체의 댓글에서도 안정적인 팀 같다는 이야기를 많이 봤는데, 실제로도 한 명이 무너지면 다른 사람이 채워주는 구조였던 것 같습니다. 성태훈: 저희가 감정적으로 대응하기보다 항상 차분하게 상황을 정리하려고 했던 부분도 차별점이라고 생각합니다. 강지후: 서로를 믿고 맡기는 분위기가 꾸준히 유지된 게 가장 큰 차별점이었던 것 같습니다. | 좋은 팀워크를 위해 팀원 개개인이 많은 노력을 기울였을 것 같은데, 팀플레이에서 각 학우분이 주로 맡았던 역할은 무엇이었나요? 이동재: 앞서 언급한 바와 같이, 저는 주로 전략을 구상했습니다. 전체적인 판을 보고 경우의 수를 계산해서 팀원들에게 제안하는 역할이었습니다. 김동연: 저는 계산이나 암기 쪽에서 강점이 있다고 생각해서 해당 영역을 집중적으로 수행했습니다. 지후가 빠르게 암산하면 중간 정리와 자투리 연산하는 역할도 했던 것 같습니다. 성태훈: 저는 긍정적인 분위기 조성에 힘을 쏟았습니다. 팀원 중 누군가가 불안해하면 옆에서 괜찮다고 이야기해 주는 식으로 멘탈 케어도 도왔습니다. 게임에 최상의 상태로 임하기 위해 가능한 침착한 상태를 유지한 거죠. 어쩌다 보니 제가 맏형이었는데, 동생들 의견을 잘 들어주는 예스맨이 되어 팀원들에게 힘을 주려고 노력했습니다. 강지후: 저는 빠르게 판단하고 결단을 내려야 할 때 의견을 내는 역할을 했습니다. 암기, 암산, 수식 등 수 관련 게임에서도 항상 적극적으로 임했고요. ▲출처: 쿠팡플레이 | 촬영 기간 동안 가장 힘들었던 점은 무엇이었고, 어떻게 버텨내셨나요? 성태훈: 촬영이 굉장히 이른 시간에 시작됐어요. 방송이다 보니까 헤어·메이크업까지 받아야 해서 숙소에서 7시쯤 나와 세트장으로 가고, 촬영이 끝나면 새벽 2~3시였거든요. 이런 타이트한 생활이 반복되니 체력적으로 많이 힘들었습니다. 운동 기구도 따로 챙겨갔는데 할 시간은 전혀 없었고, 솔직히 버티는 힘은 결국 먹는 거였던 것 같아요. 밥차가 너무 맛있어서 밥을 열심히 먹으면서 버텼습니다. 원래 체력이 좋은 편인데도 마지막에는 다 털썩 주저앉아 있을 정도로 힘들었어요. 다리도 아프고 온몸이 붓기도 했습니다. 그래도 그 경험 덕분에 본과 수업 몇 시간 정도는 가볍게 느껴집니다. 김동연: 수면 부족이 제일 힘들었습니다. 원래 잠이 많은 편이라 고등학교 때도 7~8시간은 자야 했는데, 촬영 중에는 길어야 4시간 정도였어요. 아침에 일어나서 준비하고 문제를 풀어야 하는데 머리가 잘 안 돌아가고 멍한 상태로 임해야 했던 게 가장 힘들었습니다. 그래도 오늘은 살아 남아야 한다는 마음으로 그냥 버텼던 것 같습니다. 이동재: 저도 수면 부족이 가장 컸습니다. 잠 많은 저를 항상 깨워준 지후에게 고마운 마음입니다. 밥차는 정말 맛있었지만 편히 먹지 못했습니다. 특히 데스 매치를 가는 날이면 긴장이 극에 달해서 음식이 입으로 들어가는지 코로 들어가는지도 모를 정도였거든요. 초반에는 좀 퉁퉁했는데, 8화쯤 가니까 살이 빠져 있더라고요. 긴장하느라 정신적으로도 많이 힘들었던 것 같습니다. 강지후: 저도 빡빡한 일정과 부족한 수면이 가장 힘들었습니다. 저는 그걸 커피랑 에너지 드링크로 버텼던 것 같아요. 원래 거의 안 마시는 편인데, 졸리면 지겠다는 생각이 들어서 촬영 기간 내내 틈틈이 마셨습니다. 생각보다 효과가 좋더라고요. 저희는 그런 걸로 버텼는데, 우승한 서울대 메디컬팀은 공진단 4개씩 먹는 걸 보고 놀랐던 기억도 납니다. | 『대학전쟁』에 참가한 이후, 스스로 달라졌다고 느낀 점이 있다면 무엇인가요? 이동재: 다른 출연자 중에 정말 대단한 사람들도 많았지만, 그보다도 사람 자체가 좋은 분들이 제겐 더 깊은 인상을 남겼습니다. 그런 분들을 보면서 ‘나도 나중에 저렇게 되고 싶다’, ‘저런 점은 닮고 싶다’라는 생각을 많이 했던 것 같습니다. 그런 부분에서 저도 조금은 발전했다고 느낍니다. 강지후: 저는 한층 더 겸손해진 것 같습니다. 과학고를 조기 졸업하고 1년 일찍 대학에 들어왔고, 또 좋은 대학에 진학했다는 점에서 스스로 어깨가 조금 올라가 있었던 것 같아요. 그런데 이번 촬영을 통해 더 많은 사람을 만나 보니, 제가 자신 있던 분야에서도 저보다 훨씬 뛰어난 분들이 많더라고요. 그걸 촬영 내내 느끼면서 자연스럽게 생각이 바뀌었습니다. 김동연: 원래도 『대학전쟁』에는 똑똑한 사람들이 많이 온다는 걸 알고 있었고, 거기서 한번 선의의 경쟁을 해보고 싶다는 마음으로 참여했습니다. 그런데 막상 가보니 정말 뛰어난 분들이 많아서 다시 한번 놀랐고, 저 또한 자연히 겸손해지는 계기가 됐습니다. 성태훈: 저는 다른 팀원들과 조금 다른 경우였던 것 같습니다. 휴학 기간에 학교도 잘 안 나가고 하루하루를 그냥 보내고 있다는 생각이 들어서 자신감이 많이 떨어져 있었어요. ‘내가 뭘 할 수 있을까?’ 하는 고민도 많았습니다. 그런데 운 좋게 뽑혀 촬영하면서 쟁쟁한 친구들에게 좋은 에너지를 받았고, 저도 제 역할을 해낼 수 있다는 걸 확인하면서 자신감을 얻었습니다. 또 체력적으로 거의 극한까지 가는 경험을 하다 보니까, 이것도 버텼는데 잠 조금 줄이는 건 괜찮겠다는 생각도 들었습니다. | 이번 경험이 진로 혹은 가치관에 어떤 변화를 주었나요? 김동연: 각자의 분야에서 최고가 되겠다는 의지를 품은 사람들이 모인 자리였다고 느꼈습니다. 저도 그 분위기 속에서 『대학전쟁』이라는 이름에 걸맞게 제 길을 잘 걸어가야겠다고 생각했고, 나중에는 따뜻한 의사가 되고 싶다고 다짐했습니다. 또 게임을 풀 때 처음에는 굉장히 어렵게 느껴졌는데, 막상 부딪혀 보니 우리 팀이 1등도 하고 계속 통과하면서 올라가더라고요. 그 경험을 통해 앞으로 어떤 어려운 일이 닥치더라도 포기하지 않고 끝까지 노력하면 안 되는 일은 없겠다고 생각하게 됐습니다. 강지후: 저는 한 분야를 깊게 파고들고 싶다고 생각하게 됐습니다. 게임 때문이라기보다는, 촬영하면서 만난 타대학 참가자들과의 대화를 통해 느낀 점이 컸습니다. 예를 들어 서울대 이공계 한종윤 형은 물리를 정말 사랑하는 게 느껴질 정도였어요. 대화하다 보면 ‘이 정도로 한 분야를 좋아할 수 있을까?’ 싶을 만큼 진심이 느껴졌습니다. 또, 저와 동명이인인 KAIST 강지후가 사업을 하고 있었는데, 굉장히 열정적인 모습을 보면서 저도 단순히 임상적인 의사가 되는 것뿐 아니라 조금 더 도전적인 일을 해보고 싶어졌습니다. 이동재: 저도 비슷한 생각을 많이 했습니다. 원래도 한 분야를 깊게 파고들어 전문성 있는 일을 하고 싶다는 생각이 있었는데, 의대에 진학하고 3년 동안 학교생활을 하면서 그런 생각이 조금은 옅어졌던 것 같습니다. 그런데 다른 출연자들을 만나면서 다시 한번 자극받았고, 예전에 품었던 생각들을 재점화하는 계기가 됐습니다. 성태훈: 저는 원래 신경외과, 뇌과학 쪽에 관심이 있었는데, 처음 그 꿈을 가졌을 때는 주변에 비슷한 꿈을 가진 친구들이 많지 않았습니다. 그런데 이번에 만난 친구 중에는 메디컬 분야에서 비슷한 꿈을 가진 사람들이 많아서 반갑기도 했고, ‘아, 이렇게 많은 사람이 비슷한 목표를 향해 가고 있구나’하고 자극받아서 더 열심히 살아야겠다고 생각했습니다. | 의학도로서의 진로 외에, 이번 프로그램을 계기로 새롭게 도전해 보고 싶어진 분야나 활동이 있을까요? 강지후: 촬영이 끝나고 방학이 일주일 정도 남아 있었는데, 촬영 기간에 워낙 자극적인 환경에 노출되어 있다가 일상으로 돌아오니까 그 일주일조차 제겐 조금 지루하게 느껴졌습니다. 이후에 『대학전쟁』과 비슷한 두뇌 서바이벌 프로그램에 한 번 더 도전해 보고 싶습니다. 성태훈: 이번 시즌에 처음으로 PPL이 도입됐는데, 촬영 중간중간 홈쇼핑 형식으로 진행되는 장면이 있었습니다. 그때 작가님들이 성균관대 팀이 유독 잘한다고 많이 칭찬해 주셨습니다. 소꼬리찜과 막국수 등 맛있는 음식을 먹으면서 칭찬도 받고, 분위기가 너무 좋아서 굉장히 행복했던 기억으로 남았습니다. 기회가 된다면 쇼호스트 같은 방송 활동도 재미있겠다는 생각이 듭니다. | 방송에는 담기지 않은 재미있는 비하인드 에피소드가 있다면 공개해 주실 수 있을까요? 가장 기억에 남는 건 일종의 배팅 게임이었습니다. 저희가 데스매치를 거의 가지 않다 보니 베이스캠프에 머무는 시간이 많았는데, 그 시간이 너무 심심했던 거죠. 그래서 “오늘 촬영이 몇 시에 끝날까”, “점수 차가 3점 이상 날까 이하일까”, “패자부활전에서 누가 이길까” 같은 걸로 배팅하고 내기했습니다. 실제로 돈을 건 건 아니고, 아이스크림 같은 작은 간식을 사는 벌칙을 정했습니다. 표까지 만들어서 정리할 정도로 나름 진지하게 했고, 거의 매일 진행됐던 것 같습니다. 또 저희가 참여하지 않았던 ‘블록 오목’ 게임 구경 중에 벌어진 에피소드도 있습니다. 실제 블록을 나눠주셔서 직접 세워보며 하나하나 구현해 보고 있었거든요. L자 모양 블록이 직관적으로는 세워질 것 같았는데 실제로는 계속 넘어지는 거예요. 그래서 전략 회의는 잠시 접어두고, 블록이 왜 넘어가는지에 대해 물리학 토론이 벌어졌습니다. 모서리가 뭉툭해서 실제 접지점이 안쪽으로 들어가 있고, 그로 인해 무게중심이 바깥으로 벗어난다는 결론까지 나왔죠. 한 명은 끝까지 직접 세워보며 끈질긴 실험을 이어가기도 했습니다. 게임보다 더 진지했던 순간이었습니다. | 이 글을 읽는 독자들에게 해주고 싶은 마지막 한 마디 부탁드립니다. 강지후: 저는 고등학생 때 『대학전쟁』을 재미있게 보던 시청자였습니다. 그때 열심히 공부해서 저 프로그램에 한번 나가보고 싶다고 생각했고, 그게 제게는 꽤 큰 동기부여가 됐습니다. 그렇게 공부하다 보니 여기까지 오게 된 것 같습니다. 여러분들도 저희 프로그램을 보면서 ‘나도 저렇게 하나에 몰입해 보고 싶다’와 같은 동기를 얻어가셨으면 좋겠습니다. 그 작은 마음이 생각보다 큰 힘이 될 수 있다고 믿습니다. 이동재: 저는 늘 남들과 비교하지 말자는 가치관을 가지고 살아왔습니다. 제가 보기에 최선을 다했고, 제 기준에서 옳다고 생각하는 일을 했다면, 그 정도가 남들보다 부족해 보여도 자신을 인정하고 칭찬해 주자는 생각입니다. 이 글을 읽고 계신 분들도 남들과 비교하면서 자신을 깎아내리지 않았으면 좋겠습니다. 외부 기준을 따라가는 것이 아니라, 스스로에게 부끄럽지 않은 삶을 사는 게 더 중요하다고 말씀드리고 싶습니다. 김동연: 저 역시 두뇌 서바이벌 프로그램들을 보면서 ‘나는 저 정도는 아닌데’, ‘저렇게는 못 하겠는데’라고 생각하고 스스로를 평범하다고 여기던 학생이었습니다. 그런데도 이렇게 『대학전쟁』에 참여할 기회를 얻었습니다. 여러분들도 자신을 평범하다고 단정 짓지 않으셨으면 좋겠습니다. 무엇이든 열심히 하다 보면 기회는 온다고 꼭 말씀드리고 싶습니다. 그리고 여느 대학생과 다르지 않게 저도 노는 걸 좋아합니다. 1학년 때는 거의 공부를 하지 않았을 정도입니다. 여러분들도 열심히 놀되, 본인이 중요하게 생각하는 진로나 목표만큼은 놓치지 않으셨으면 좋겠습니다. 행복하게, 그리고 꾸준히 가시길 바랍니다. 성태훈: 저는 노력은 결국 돌아온다고 믿습니다. 이 말을 꼭 해주고 싶어요. 조금만 버티라는 말이 가장 어렵다는 걸 압니다. 하지만 지금 막막하고 힘들더라도 정말 조금만 더 버티면 언젠가는 보상이 온다고 생각합니다. 저희가 준결승, 결승까지 갈 수 있었던 이유는 마음가짐이었던 것 같습니다. 반드시 이겨야겠다는 욕심보다 하루하루 최선을 다하자는 생각으로 임했습니다. 그렇게 하루씩 쌓이다 보니 어느새 결승까지 가 있었습니다. 너무 큰 목표에 짓눌리기보다, 오늘 할 수 있는 것에 최선을 다하다 보면 어느 순간 바라던 자리에 도착해 있을 거라고 믿습니다. ▲ 영상 인터뷰 바로가기

스스로를 사랑하며 더 진정한 사랑으로,
일본에서 온 오쿠타니 미스즈 학우

오쿠타니 미스즈 학우는 스스로를 사랑해야 더 진정한 사랑을 나눌 수 있다고 말하며, 한국에서 교수님의 애정 어린 지도와 선후배 간의 정을 통해 따뜻한 사랑을 느꼈다고 전한다. 내면의 사랑에서 시작해 한국을 따뜻한 시선으로 바라보는 미스즈 학우의 이야기에는 그녀의 뜨거운 열정도 담겨있다. 영화와 연출에 대한 사랑으로 우리 대학 영상학과에 진학한 오쿠타니 미스즈 학우의 이야기를 들어보자. | 간략한 자기소개 부탁드립니다. 안녕하세요. 영상학과 25학번 오쿠타니 미스즈입니다! 2023년부터 2번 어학당에서 짧게 한국어를 공부하고, 입시 후, 2025년에 성균관대에 신입생으로 입학하였습니다. | 본인의 고향을 소개해 주세요. 저는 도쿄 출신이지만, 고등학교 3년 동안은 홋카이도 삿포로에 있는 기숙사 학교에 다녔습니다. 삿포로는 밤이 되면 가로등이 주황색으로 물들어 겨울밤의 분위기가 매우 낭만적입니다. 기회가 된다면 꼭 한 번 방문해 보시길 추천해 드립니다. | 한국에 오게 된 계기는 무엇인가요? 일본 대학생과 한국 대학생의 공부에 대한 자세는 크게 다르다고 생각합니다. 한국 사람들의 진지한 태도는 환경의 영향도 있겠지만, 외국인인 저에게는 그 환경에서 도망치지 않고 임하는 자세가 감명 깊었습니다. 저도 그 환경에 뛰어들어 열심히 해보고 싶다는 마음이 있었습니다. 또, 저는 중학생 때부터 여러 나라 유학 경험이 있어서 영어권에 가는 것보다 아시아권에 더 관심이 있다는 것을 깨달았습니다. 한국은 가장 가까운 나라이기도 하고 무엇보다 지금까지 공부해 온 언어 중에서 한국어를 가장 즐겁게 공부했습니다. ▲ 영화 <패스트 라이브즈> 포스터 | 성균관대학교 학생들에게 추천하고 싶은 한국 영화를 소개해 주세요. 셀린 송 감독의 '패스트 라이브즈'라는 영화를 좋아합니다. 이 영화는 어른이 되는 것에 대한 갈등과 동시에 어른이 되는 설렘을 느낄 수 있는 영화라고 생각합니다. 구조나 영상의 아름다움뿐만 아니라 어른이 보여주는 성숙한 정신의 아름다움을 생생하게 느낄 수 있습니다. 또한, 세 주인공을 통해 사랑한다는 것이 무엇인지 알려주는 작품입니다. 답답하고 애틋하지만, 세 사람의 어떤 사랑법도 틀리지 않다고 생각합니다. 인연이란 무엇인가에 대한 이야기가 영상화되어 있다고 할 수 있어요. | 성균관대학교에서 영상학과를 전공하게 된 이유는 무엇인가요? 일본 대학에 다닐 때 영상을 만드는 동아리에 가입했습니다. 그 계기로 제가 영상을 통해 감정 표현하는 것을 좋아한다는 걸 깨달았습니다. 그래서 한국에서 영상관련 공부를 하기로 마음먹었습니다. | 가장 인상 깊었던 강의는 무엇인가요? 가장 인상 깊었던 강의는 ‘발표와 토의’ 수업입니다. 외국인 유학생이라면 모두 수강해야 하는 교양 과목입니다. 저는 일본인 특유의 억양 때문에 한국어 발음 구별이 어렵다는 지적을 교수님께 받은 적이 있습니다. 차이를 인식하고 구별하는 과정이 쉽지는 않았지만, 교수님께서 엄격하면서도 애정 어린 지도를 해주신 덕분에 제 발표 스타일과 발음에 큰 변화가 있었고, 스스로 성장할 수 있었다고 느꼈습니다. | 한국에서 가장 즐거웠던 일은 무엇인가요? 하나만 꼽기는 어렵지만, 한국에는 상하 관계가 엄격한 만큼 후배를 잘 챙겨주는 문화가 있다고 생각합니다. 저는 낯을 많이 가리는 성격이라 선배님들이나 윗분들께 도움받을 때마다 부끄럽고 미안한 마음이 들기도 하지만, 그럴 때마다 한국 특유의 따뜻함을 느끼며 마음이 따뜻해지는 경험을 했습니다. | 성균관대학교 학우들에게 공유하고 싶은 고향의 문화는 무엇인가요? 일본에는 ‘향에 들어가서는 향을 따르라(郷に入っては郷に従え)’라는 속담이 있습니다. 새로운 환경이나 집단에 들어갔을 때 자신의 가치관만을 고집하기보다는, 그곳의 습관과 규칙에 따르는 것이 현명하다는 의미입니다. 일본인의 겸손함과 규칙을 중시하는 태도는 일본 문화의 장점이라고 생각하며, 저 역시 해외에서 생활하며 이 가르침을 소중히 여기고 있습니다. | 인생에서 중요하게 생각하는 가치나 목표는 무엇인가요? 저는 자기애를 가장 중요하게 생각합니다. 우리는 사랑하는 사람이나 가까운 사람에게는 친절하고 다정해지려고 노력하면서도, 정작 자신에게는 그러지 못할 때가 많다고 생각합니다. 스스로를 사랑하지 못하는 사람은 주변 사람에게도 진정한 사랑을 나누기 어렵다고 믿습니다. 올해는 특히 저 자신을 더 아끼고 사랑하며, 그 마음을 주변 사람들에게도 나눌 수 있는 사람이 되고 싶습니다. | 앞으로의 계획은 무엇인가요? 간절한 목표 중 하나는 제가 먼저 적극적으로 한국인 친구들을 사귀는 것입니다. 또한 영상 제작을 하는 사람으로서 앞으로도 수업과 촬영 현장에서 ‘연출’을 맡아, 주변으로부터 실력을 인정받는 사람이 되고 싶습니다. 작년에는 매 학기 두 편 이상의 작품에서 연출을 맡는 것을 목표로 삼았고, 이번 학기에도 촬영의 중심이 될 수 있도록 적극적으로 노력할 계획입니다. | 성균관대 학생들에게 한마디 부탁드립니다. 제 인터뷰 기사를 읽어주셔서 진심으로 감사합니다. 인터뷰를 진행해 주신 강나연 기자에게도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 앞으로도 성균관대학교에서 다양한 작품을 제작하며, 언젠가 이 기사를 읽어주신 여러분께 제 작품을 직접 보여드릴 수 있도록 노력하겠습니다. 앞으로도 함께 즐겁고 열심히 학교 생활을 이어가요. 감사합니다!